Тесты НМО Введение в статистический анализ медицинских данных Викиучебник

Прогрессирующие шкалы применяются в
плавании, отдельных видах легкой
атлетики, тяжелой атлетике. Unit-тестирование — это разновидность тестирования в программной разработке, которое заключается в проверке работоспособности отдельных функциональных модулей, процессов или частей кода приложения. Unit-тестирование позволяет избежать ошибок или быстро исправить их при обновлении или дополнении ПО новыми компонентами, не тратя время на проверку программного обеспечения целиком. В целом, тесты отражают неизвестные комбинации эффектов скорости и силы; многие из них состоят из предметов, значительно различающихся по сложности, а отведенное время слишком ограничено, чтобы большая часть испытуемых смогла попробовать все предметы. Тесты со свободным ответом предполагают мало ограничений на форму или содержание ответа, в то время как тесты с ограниченным ответом ограничивают ответы одним из меньшего числа представленных вариантов (например, истина-ложь). Тест с эссе стремится к одной крайности (свободный ответ), в то время как так называемый полностью объективный тест находится в другой крайности (ограниченный ответ).

Описанные ниже техники — тестирование белого ящика и тестирование чёрного ящика — предполагают, что код исполняется, и разница состоит лишь в той информации, которой владеет тестировщик. Этот способ ограничен важным предположением, что каждый из тестов условно независим друг от друга. Чувствительность и специфичность, как правило, считаются характеристиками самого теста, независимыми от популяции пациентов.

Каким бывает «результат теста»

Как правило, учителя не пытаются создавать тесты общих или специальных способностей или личностных качеств. Тесты, созданные учителями, как правило, ориентированы на узкие сегменты учебного материала (например, тест по географии для шестого класса). Стандартизированные тесты с тщательно разработанными процедурами проведения и подсчета баллов для обеспечения единообразия могут достигать более широких целей. Общие принципы построения тестов и такие соображения, как надежность и валидность, применимы к обоим типам тестов.

Информативность нередко называют валидностью (обоснованность, действительность, законность). Степень надежности тестов определяется с помощью коэффициентов взаимосвязи, полученных из корреляционного или дисперсионного анализа. При тестировании чёрного ящика тестировщик имеет доступ к программе только через те же интерфейсы, что и заказчик или пользователь, либо через внешние интерфейсы, позволяющие другому компьютеру либо другому процессу подключиться к системе для тестирования.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «результаты теста»

Инвентаризация личности, которая требует от испытуемого указать, применима ли к нему описательная фраза или нет, относится к типу ограниченного ответа. Тест личности с заполнением предложений, в котором испытуемого просят закончить такие утверждения, как “Я беспокоюсь, потому что…”, относится к типу коротких ответов. Особенно актуальна задача оценки согласованности при количественном определении качественных показателей.

Оно обеспечивает то, что компоненты конструкции работоспособны и устойчивы, до определённой степени. При тестировании белого ящика используются метрики покрытия кода или мутационное тестирование. Если все тесты, входящие в какойлибо комплекс тестов, высоко эквивалентны, он называется гомогенным. Весь этот комплекс измеряет одно какое -то свойство моторики человека результат (Result) (например, комплекс, состоящий из прыжков с места в длину, вверх и тройного; оценивается уровень развития скоростно-силовых качеств). Если в комплексе нет эквивалентных тестов, то есть тесты, входящие в него, измеряют разные свойства, то он называется гетерогенным (например, комплекс, состоящий из становой динамометрии, прыжка вверх по Абалакову, бега на 100 м).

Понимание медицинских тестов и их результатов

Скрининг не подходит, когда лечение или превентивные меры неэффективны или заболевание очень редкое (если не будет идентифицирована субпопуляция, в которой заболеваемость выше). Ответственной тактикой является попытка уменьшить эти различия путем указания испытуемым отвечать на каждый вопрос, даже если они должны угадать. Сторонники индивидуально проводимых тестов интеллекта (например, теста Стэнфорда-Бинета) утверждают, что такое тестирование лицом к лицу оптимизирует взаимопонимание и мотивацию, даже среди грамотных взрослых испытуемых. Устные тесты общих способностей остаются популярными, хотя для этой же цели разработано множество письменных групповых тестов. Некоторые личностные тесты представлены в формате принудительного выбора.

• Квалиметрия
  (лат. qualitas –
  качество, metron – мера) изучает и
  разрабатывает количественные методы
  оценки качественных признаков.
• Стимулы (например, чернильные кляксы) в проективном тесте намеренно делаются неоднозначными и открытыми для различных интерпретаций в расчете на то, что каждый испытуемый отразит в своих ответах собственные уникальные (идиосинкразические) реакции.
• Когда результат непрерывен или имеет несколько точек отсечки, для расчета КВ, которое больше не описывается как КВ+ или КВ-, используются не чувствительность и специфичность, а характеристическая кривая.
• Так как не все отрицательные результаты испытаний являются истинно отрицательными, некоторые пациенты с отрицательным результатом теста на самом деле имеют заболевания.

Проектирование тестов — наиболее эффективный из известных методов предупреждения ошибок. В это же время стали высказываться мысли, что необходима методология тестирования, в частности, что тестирование должно включать проверки на всем протяжении цикла разработки, и это должен быть управляемый процесс. В ходе тестирования надо проверить не только собранную программу, но и требования, код, архитектуру, сами тесты. «Традиционное» тестирование, существовавшее до начала 1980-х, относилось только к скомпилированной, готовой системе (сейчас это обычно называется системное тестирование), но в дальнейшем тестировщики стали вовлекаться во все аспекты жизненного цикла разработки.

Какими бывают результаты тестов:

Хотя их целью является расположение стимулов на линейной (прямолинейной) шкале, количественные физические значения (например, громкость или вес) для стимулов не используются. Линейная шкала может представлять отношение индивида к социальному институту, его суждение о качестве художественного произведения, степень проявления личностных качеств или предпочтение различных продуктов питания. Таким образом, психологические шкалы используются для того, чтобы человек оценивал свои собственные характеристики, а также характеристики других людей с точки зрения таких атрибутов, как, например, лидерский потенциал или инициативность. Идея определения эмпирической информативности состоит в том, что результаты теста сравнивают с некоторым критерием. Для этого рассчитывают коэффициент корреляции между критерием и тестом (и такой коэффициент называют коэффициентом информативности и обозначают rtk, где t ¾ первая буква в слове «тест»; k ¾ в слове «критерий»). Надежностью теста называется степень совпадения результатов при повторном тестировании одних и тех же людей (или других объектов) в одинаковых условиях.

В этих тестах есть субтесты на несколько способностей, некоторые вербальные и некоторые операциональные, каждый субтест имеет свои нормы. После создания тестов для взрослых, Вехслер разработал тесты для детей старшего и младшего возраста. Числовые значения, называемые центилями (или процентилями), служат основой для одной широко применяемой системы норм.

Психологическое тестирование: типы и методы, проведение, результаты и разработка тестов

Если требуется внутренняя согласованность, исключаются предметы, которые не связаны ни с общим баллом, ни с соответствующим субтестом, и определяются предметы, связанные с доступными внешними критериями. Те пункты, которые показывают наибольшую эффективность в предсказании внешнего критерия (наивысшая валидность), обычно предпочитаются тем, которые вносят вклад только во внутреннюю согласованность (надежность). Социодрама и психодрама первоначально были разработаны как психотерапевтические техники. В социодраме члены группы участвуют в нерепетированной драме, чтобы осветить общую проблему. Психодрама сосредоточена на одном человеке в группе, чья уникальная личная проблема является темой. Соответствующие методы исследования (например, социометрический тест) могут дать представление о межличностных отношениях.

Процедуры отбора пунктов подвержены случайным ошибкам при отборе испытуемых, поэтому статистические значения, полученные в ходе предварительного тестирования, обычно проверяются (перекрестная валидация) на одной или нескольких дополнительных выборках испытуемых. Обычно обнаруживается, что значения перекрестной валидации имеют тенденцию к уменьшению для многих пунктов, которые оказались лучшими в исходных данных, и могут быть найдены другие пункты, которые следует отбросить. Пользователи тестов часто ищут меры корреляции между общим результатом теста и результатами других, более известных тестов. На надежность теста влияют точность подсчета баллов, адекватность выборки содержания и стабильность измеряемого признака. Надежность подсчета баллов относится к последовательности, с которой разные люди, оценивающие один и тот же тест, соглашаются друг с другом.